В Беларуси нет дистанционной формы обучения, учиться можно только в школе или дома по индивидуальному учебному плану, если на то есть уважительная причина, подтвержденная документом. Заявление родителей таким документом не считается. Поэтому 29 апреля все дети должны быть в школе.
«Нам приказали обеспечить 100% явку со среды»
Теперь классные руководители должны проводить работу с родителями, чтобы те вернули детей на занятия в школы и гимназии. Это Радыё Свабода подтвердили несколько источников.
«Нам приказали обеспечить 100% явку со среды. А в пятницу у нас по району по первой смене посещаемость была 31%, по второй смене — 23,5%», — сказала «Свабодзе» сотрудница отдела образования одного из районов Минской области.
Буквально каждый день Министерство образования присылает по несколько инструкций, которые друг другу противоречат. Раньше инструкция была такая: когда ученик оставался дома, но делал домашние задания и с ним была обратная связь, можно было ставить оценки и считалось, что он учится, объясняет чиновница.
«А теперь официально объявлено, что в Беларуси нет дистанционного обучения — первый заместитель министра образования Ирина Старовойтова пояснила, что нет такой формы обучения.
Сегодня в районный отдел образования прошло объяснение Минобразования. Там четко прописано, что если ученик был на уроке, ему в журнале ставится отметка, если не был — буква «н». И отмечено, что можно переходить на индивидуальный учебный план. Но индивидуальный учебный план — это совсем другая форма, она требует утверждения педагогическим советом. И основание должно быть подтверждено документально, справкой», — говорит сотрудница отдела образования.
У тех, кто не посещает занятия, могут быть проблемы с аттестацией за год
Причем ссылка идет на постановление Совета министров № 208 «О введении ограничительного мероприятия».
Таким образом Минобразования подталкивает родителей отправлять детей в школу.
Если ребенок не ходит в школу в четвертой четверти, его аттестуют. Но годовая отметка будет выставляться не по итогам, к примеру, трех четвертей, а по-другому.
«Согласно последнему указанию Минобразования, если отсутствие ребенка в школе не подтверждено документально, при выставлении годовой отметки суммируются отметки за те четверти, когда ученик ходил в школу, и сумма должна делиться на четыре», — говорит сотрудница отдела образования.
Кадровичку с температурой отправили домой, еще у одной учительницы взяли тест на коронавирус
Сейчас в школу ходит примерно четверть детей. Исключение — выпускной 11-й класс, там детей приходит больше, так как нужен средний балл аттестата, сказала классная руководитель одной из столичных гимназий.
«У нас сегодня кадровичку с температурой отправили домой, еще у одной учительницы взяли тест на коронавирус. Зачем ставить в опасность детей?
В моем 10-м классе сегодня из 24-х было 4 человека. Да, на уроках они сидят далеко друг от друга, однако на переменах все равно группами тусуются, в столовую ходят вместе», — говорит учительница.
Сначала преподавателей заставляли наладить дистанционное обучение. Но это не получилось: всем учителям приказали подключиться к платформе Moodle, та сразу «легла». К тому же не у всех даже столичных детей из гимназий есть камера и микрофон и очень быстрый интернет«, — продолжает учительница.
«А теперь нам объявили, что дистанционного обучения в стране нет. Минобразования дает по несколько инструкций в день, и само себе противоречит. Причем все инструкции дают на один день, а в течение дня еще раз все меняется».
«За выходные я должна уговорить родителей, чтобы в среду все привели детей в школу»
Сначала в Минобразования здоровое предложение было — аттестовать детей по итогам трех четвертей, говорит учительница минской гимназии.
«Однако вчера завуч получила другое распоряжение: аттестовать и за четвертую четверть всех, а кто не ходит, получат годовые оценки ниже — ведь сумму оценок за три четверти разделят на 4.
Вот сейчас за выходные я должна уговорить родителей, чтобы в среду все привели детей в школу», — делится своими проблемами классная руководительница.
Работы у учителей стало еще больше, так как приходится вести уроки, а потом рассылать домашние задания, проверять их.
«Сегодня пришло 4 человека, я должна провести полноценный урок с ними. А потом я еще рассылаю тем, кто не ходит, — кому в вайбере, кому по электронной почте, проверяю весь вечер. Готовлюсь к завтрашнему уроку. Никто никому за переработку не доплачивает.
По моему мнению, не нужно заставлять детей идти в школу. Четвертая четверть — не самое главное, в основном повторение, закрепление материала. У кого есть желание и мотивация — сам что-то почитает. Лучше бы дали детям доиграть, а когда закончится эта эпидемия, осенью наверстать», — убеждена учительница.
* * *
24 апреля Александр Лукашенко подписал указ «О рабочем и учебном днях»: 1 мая все учебные заведения будут работать.
В Министерстве образования назвали открытие школ оправданным шагом и заявили, что учителя не должны проводить уроки в классах, а потом вести онлайн-обучение для отсутствующих.
«Педагоги не должны вести уроки дистанционно. У нас организован учебный процесс в школах, где они дают детям материал. После уроков отсутствующим может быть выдано только домашнее задание», — заявила агентству Интерфакс пресс-секретарь Минобразования Людмила Высоцкая.
Брехня .Никто не может обеспечить явку если Л.сказал что пусть родители решают.Самим учителям лучше ,когда в классе не 20 а 5 человек.Так что не станут они рваться обеспечивая явку.